„Robotica este un sport al minții, de echipă”. Povestea RO2D2: de la un liceu din Ploiești la podiumul mondial

RO2D2 s-a născut în 2018, într-un colț de laborator al Colegiului Național „Mihai Viteazul” din Ploiești, din inițiativa unor liceeni care au decis că pot învăța mai mult decât ce scria în manuale. Fără mentori specializați, fără acces la know-how tehnic, dar cu o sete avidă de învățare, echipa a crescut treptat – întâi cu prezențe modeste la concursuri regionale, apoi naționale și în cele din urmă, pe scena globală.

David Luca Moșu, membru și lider al echipei Ro2D2, împreună cu Ștefania Istrate, unul dintre liderii echipei, au vorbit într-un interviu despre proiectul lor, despre valoarea perseverenței și a comunității, dar și despre cum ar putea evolua sistemul educațional românesc și ce înseamnă să fii pregătit din punct de vedere digital.

„Tot ceea ce facem noi este lucru individual. Avem mentori, cum este profesorul nostru de istorie, dar nu pe partea tehnică. În zona de proiectare și programare, ne-am descurcat singuri. Cel mai mult am învățat prin lucru individual, iar apoi împărtășim colegilor”, povestește Ștefania.

Pentru RO2D2, robotica nu a fost niciodată despre premii. „Mentalitatea noastră la începutul fiecărui proiect a fost să vedem ce putem îmbunătăți față de anul precedent, cât de departe putem ajunge personal, dar si cum ajuta proiectele noastre comunitatea. Totul are un sens în planul nostru.” completează Luca.

Acest mod de a gândi le-a adus performanțe remarcabile. În 2025, până la finalul lunii aprilie, robotul construit de echipa Ro2D2 a ocupat o poziție de elită, locul 3 în statisticile mondiale FTC. Dar reușitele lor nu se măsoară doar în trofee – ci în modul în care și-au transformat experiența într-un model sustenabil de educație aplicată. Anul trecut au avut patru iterații de roboți construiți de la 0 în întregime, până au ajuns la varianta finală cu care au concurat la Campionatul Mondial. “Acel robot a reprezentat peste 1000 de ore de muncă din partea fiecărui membru al echipei, însă trebuie să îți placă cu adevărat ceea ce faci, să nu-ți fie frică să riști și să fii pregătit să renunți la o bună parte din timpul tău, pentru a construi o versiune mai bună a ta, zi de zi.”

De la competiție la comunitate

RO2D2 nu se limitează doar la partea tehnică – a devenit o sursă de inspirație pentru noile generații, transformând joaca și munca practică în instrumente de învățare. Dincolo de antrenamentele intense pentru competiții, echipa duce magia roboticii în școlile din tot județul, de la oraș la sate fără acces la tehnologie, și chiar în centre sociale. Acolo, plantează semințele pasiunii pentru tehnologie, formând micii inovatori de mâine.

„Noi am devenit mentori pentru copiii mai mici. Întâi participă la cursurile noastre, apoi intră în echipa LEGO, iar apoi fac tranziția spre echipa mare. În felul acesta construim, prin acțiuni sustenabile, viitorul de mâine. Anul trecut au plecat 10 membri, iar ceea ce ne-a surprins în mod plăcut este faptul că cei noi au preluat lecțiile și am avut reușite și mai mari.”

Această formă de implicare a fost posibilă și datorită sprijinului unor parteneri care au înțeles că educația reală înseamnă mai mult decât teorie. Metaminds, companie românească specializată în dezvoltarea de soluții de tehnologie pentru servicii digitale, a devenit un partener activ în susținerea RO2D2. “Cu ajutorul Metaminds vom organiza un curs de robotică-lego intensiv, complet gratuit, pentru a deschide noi orizonturi copiiilor care vor să intre în lumea tehnologiei și a digitalizării.”

„Avem o nouă abordare: sponsorship-partnership. Ne dorim mai mult decât sprijin financiar. Vrem colaborare reală, proiecte împreună. Cu ajutorul partenerilor și cu sprijinul părinților, am reușit să închiriem un spațiu separat pentru ateliere, dotat cu laptopuri, imprimante 3D, CNC, piese LEGO și unelte necesare desfășurării atelierelor practice. Astfel, construim un mini FabLab pentru comunitate si cel mai important este că orice copil poate face parte din această inițiativă, trebuie doar să aibă curiozitate, dorința de a învăța și de a se dezvolta, alături de echipă.”

Proiecte pentru lumea reală

Fiecare an vine cu un proiect de impact local. Nu pentru imagine, ci ca răspuns la nevoi reale. Printre cele mai relevante inițiative, se numără:

• un sistem de irigații automatizat pentru Grădina Botanică din Ploiești pe care îl poți controla și de la distanță;
  
  
• o aplicație mobilă care cartografiază monumentele istorice din oraș ce aparțin arhitectului Tomas Socolescu din Ploiești, în vederea dezvoltării turismului;
  
  
• un sistem inteligent de hrănire a peștilor, montat în acvariile muzeelor din Ploiești și Tulcea, ce funcționează pe o plăcuță Arduino. Acest sistem este programat să disperseze o anumită cantitate de mâncare pentru peşti, la un anumit interval şi în plus poate să verifice puritatea apei.

„Ne-a întrebat cineva în urmă cu 3 ani: ce beneficiu concret aduceți comunității? De atunci, în fiecare an facem un proiect nou, care rezolvă o problemă a comunității.”

Ce lipsește educației digitale din România?

Pentru RO2D2, problema sistemului educațional românesc nu este lipsa de tehnologie, ci lipsa de aplicabilitate.

„Facem fizică, matematică, informatică – dar nu avem lecții aplicate. Robotica ar putea schimba asta. Avem colegi care au învățat mecanică, programare, lucru în echipă, doar făcând parte din această inițiativă.”

În viziunea lor, materii precum antreprenoriat, responsabilitate socială sau securitate cibernetică ar putea deveni materii utile pentru a fi predate în școli. Acestea ar putea aduce mai multă claritate și s-ar putea plia pe nevoile societății viitoare.

Deschiderea există, spun ei, dar este nevoie de perseverență și viziune: „Sperăm ca în 10 ani robotica să devină materie în școli. Nu va fi o schimbare peste noapte, dar începutul este deja aici.”

Educația viitorului este despre colaborare și curiozitate

Inspirația cea mai mare vine în momentul în care copiii văd robotul, practic o bucată de metal, care face anumite mişcări, iar atunci  îşi dau seama că și ei pot ajunge să construiască lucruri cu propria lor mână.”

Viitorul învățării, în viziunea RO2D2, înseamnă o integrare firească a tehnologiei în procesul educațional. De la tururi virtuale cu ochelari VR, simulatoare, până la aplicații care completează predarea teoretică, inclusiv să  nu-ți fie frică de instrumente noi precum AI-ul.

„AI nu ne va înlocui. Ne va ajuta să ne concentrăm pe ce contează. Va rezolva acțiuni repetitive și ne va lăsa pe noi să fim creativi. Nu este o amenințare, este o unealtă care îți va ușura munca, dacă știi cum să îl folosești și să îl integrezi în activitățile tale.”

Ce urmează?

Echipa va merge în vara aceasta la noi competiții internaționale, inclusiv în SUA. Nu pentru premii. Pentru încredere, experiență și confirmarea că educația aplicată are viitor.

„La competiții nu câștigăm bani. Plecăm cu un trofeu și cu ambiția de a construi mai departe. Știm că o experiență internațională poate schimba viitorul unui copil, așa că luăm mereu cu noi membrii începători. Ne dorim ca FabLab-ul nostru să devină deschis tuturor și ca echipa să continue chiar și după ce noi nu vom mai face parte din el.”RO2D2 nu este doar o echipă de robotică. Este o demonstrație vie că tinerii din România pot schimba comunități întregi, atunci când au spațiu, încredere și parteneri care cred în ei.

Articol susținut de Metaminds